寒假去哪儿玩，怎么玩得寓教于乐一体化，带孩子去来场长见识的亲子活动吧

寒假即将到来，假期总不能都泡在家里做作业、疯玩傻玩吧……去哪儿玩，怎么玩得寓教于乐一体化就变得更加重要了。北京市中小学生社会大课堂优质资源单位精心打造了城区博物馆活动，活动地点涵盖东城、西城、丰台、朝阳、通州、大兴、延庆……京城各大城区，还等什么，快带孩子去来场长见识的亲子活动吧。

保利艺术博物馆《趣识金文》

活动对象：6-15岁的中小学生

《趣识金文》是博物馆关于青铜器系列儿童课程在这个暑假特别推出的最新系列。中国汉字是世界最古老的文字之一，汇集了我们祖先的智慧，而金文是指刻或铸在青铜器上的文字，其历史渊源可以与甲骨文同期。要想全面的学习青铜器知识，必不可少的是要了解金文。本课程使用我们特别设计的《趣识金文》绘本，通过展厅导览、互动学习、看图解字等有趣的方式让小朋友在轻松有趣的氛围中了解和学习汉字的起源、金文出现的缘由、金文记录的内容以及能够认识常见的几个金文。

工作坊环节，小朋友们将学习如何制作青铜铭文拓片。小朋友可以在老师的指导下运用相应的制作工具制作一篇遂公盨的青铜铭文拓片，体验传统传拓工艺的魅力。

保利艺术博物馆学习雕刻铜版

活动对象：6-15岁的中小学生

《带国宝回家》主要围绕保利艺术博物馆收藏的四件圆明园兽首展开，还专门制作了学习绘本。通过绘画、连线等多种形式增加更多的互动性。课程主要分为古与今两个部分，从古代圆明园的建立、艺术典范等历史角度出发，介绍其中的西洋景观之一海晏堂，引出圆明园十二兽首水力钟，借用讲故事和多种互动的形式，让小朋友加入其中积极思考。 之后引导小朋友穿越回现代，通过介绍圆明园的浩劫，不忘历史屈辱的同时引入圆明园国宝的回家路。讲述保利艺术博物兽首的收藏历程，告诉小朋友国宝回家之艰辛，思考要如何守护属于我们的文物，并谈自己对于这段历史的感想，培养小朋友独立思考的能力。

工作坊环节，小朋友们将学习如何制作铜版画。在老师的带领下，小朋友们不仅可以学习雕刻铜版，而且可以通过实际操作将自己雕刻的圆明园兽首拓印出来。

保利艺术博物馆器皿设计

活动对象：6-15岁的中小学生

采用实物参观和导览绘本相结合的方式，小朋友可以根据老师的引导在绘本中进行相应的互动，这样的方式使小朋友更容易将复杂的知识由被动的接受转化为主动的思考，最大化的激发学习兴趣。在绘本中小朋友可以随手画出器物的样式、用途并且设计自己的一个青铜器物，甚至还能写出复杂的青铜器的名称。通过本次课程学习，相信每个小朋友在以后的博物馆参观中都可以化身为一个青铜器的小专家。

工作坊环节中邀请了曾参加社科院考古所实验室考古工作的小小老师为未来的小小考古学家介绍考古学的简单操作方法。通过动手实际操作，带领小朋友们制作手工考古模拟纸箱，并通过实际动手发掘，让小朋友们转化“身份”，在实际操作中，深入领会考古学的相关知识并探寻属于小朋友们的“青铜”宝贝。

保利艺术博物馆手工课程

活动对象：6-15岁的中小学生

商周时期的青铜器上为什么总是有长着一双大眼睛的怪兽呢？在三千年前，龙和凤鸟为什么和我们现在看到的不一样呢？那些千变万化的几何纹饰又代表什么呢？这些问题都将由博物馆的老师在本期课程中带领小朋友们去寻找答案。在观察馆藏国宝级器物的基础上，以生动有趣的故事为线索，结合老师识别纹饰的独家秘诀，让小朋友们轻松有趣的获得知识的同时，在绘本的配合下开启小朋友的艺术创造力，随手设计一个精美的纹饰，在寓教于乐的形式中，熟练掌握青铜器的典型纹饰，了解从商周到春秋时期的纹饰变化规律。

通过导览和绘本学习后，保利艺术博物馆为小朋友们挑选了超轻黏土。在手工课程上，我们将利用超轻黏土，通过课程所学纹饰特点，用色彩斑斓的超轻黏土，自己堆砌出一个小朋友心目中最美的立体青铜纹样。无论是从视觉的多彩变化还是从触觉的凹凸立体感知，都将有助于小朋友更好的记住看似难懂并富有神秘感的青铜纹饰特点。

保利艺术博物馆佛像艺术

活动对象：6-15岁的中小学生

当小朋友步入佛像展厅，往往会对于陌生的造像产生不少疑问，佛教艺术从何而来？菩萨与佛像如何分辨？为什么南北朝时期石刻佛教造像都是千疮百孔？这些看似苍白的造像最初都是什么颜色的？它们又是如何被发现的？

以上这些问题都将由博物馆的老师在本期课程中带领小朋友们去寻找答案。在观察馆藏国宝级造像的基础上，以生动有趣的故事为线索，串联起佛教艺术的起源、演变及菩萨造像艺术的更多细节知识。在绘本的配合下，由小小艺术家们自主绘画区分菩萨造像艺术。

在最后的手工课部分，课程老师将结合自己在考古所的佛像修复经历，为小朋友们介绍佛像修复的方法。并将由保利艺术博物馆监制的限量版等比例复制菩萨造像作为教具，供小朋友们根据导览所学知识，自己装饰一件菩萨造像作品。在作品完成之后，小朋友更可将自己设计的独一无二的保利艺术博物馆限量菩萨造像艺术作品带回家。

北京古观象台观星课堂

活动对象：小学生

中国古代形成了一套完整的、具有中国文化特色的星区划分体系，它与西方星座的划分完全不同。古人将天上的星空划分为“三垣二十八宿”。购买门票后进入紫微殿（展室），学生可领取空白中国古星图一张（该图复印无效），在古观象台工作人员的辅导下，用不同的颜色填画三垣、二十八宿，并将四象画在二十八宿相应的区域，也可以自由装饰中国古代星图。注：需现场填画，现场提交作品。